BEY DIIWAAN YI - Appui à l'extension de dynamiques agroécologiques à plus grande échelle pour lutter contre la vulnérabilité des systèmes alimentaires au Sénégal
Partenaires
Objectifs principaux
Améliorer la durabilité des systèmes alimentaires locaux en tirant parti et en développant des approches territoriales innovantes en matière d'agroécologie
Dans ce contexte, la durabilité consiste à favoriser des systèmes alimentaires qui font preuve de résilience face aux défis socio-environnementaux complexes, promeuvent la justice sociale, protègent les écosystèmes et garantissent la sécurité et la souveraineté alimentaires. Cet objectif s'inscrit dans la stratégie de LED visant à promouvoir des systèmes alimentaires durables.
Objectifs spécifiques
OS1. Renforcer les structures de gouvernance inclusives pour faciliter l’intégration de l’agroécologie et de l’utilisation juste et durable des ressources naturelles dans les politiques et pratiques locales
OS2. Améliorer la durabilité et productivité des systèmes de production locaux à mesure que les agriculteurs et communautés mettent en œuvre et perfectionnent, de manière collaborative, des infrastructures agroécologiques et des pratiques agronomiques élaborées conjointement
OS3. Renforcer la collaboration entre les acteurs du système alimentaire afin d'ouvrir de nouvelles opportunités de marché pour les producteurs et les transformateurs, augmentant ainsi la diversité et la quantité de produits agroécologiques locaux disponibles sur le marché
Résultats
Gouvernance inclusive des systèmes alimentaires
R1. Un diagnostic territorial des systèmes alimentaires est élaboré conjointement pour chaque laboratoire vivant
R2. Une vision commune et des plans d’action collectifs visant à soutenir la transition agroécologique sont élaborés conjointement et prêts à être mis en œuvre à l’échelle départementale
R3. Les organisations citoyennes locales et/ou traditionnelles sont sensibilisées et formées à la gestion inclusive des ressources et à l’intensification agroécologique
Intensification agroécologique
R4. Des aménagements d’intérêt commun sont testés auprès de communautés identifiées comme par exmple des haies végétales vivantes ou des mesures de restauration des pâturages sylvopastoraux
R5. Un mécanisme intégré de champs-école paysans est mis en place où les agriculteurs sont au cœur de la co-construction des connaissances
R6. Les enseignements tirés des expériences du R5. sont diffusés grâce à une documentation rigoureuse, une communication adaptée à divers publics, et des outils multimédias innovants
R7. Un atelier sur l’intégration des savoirs agroécologiques dans les programmes éducatifs est réalisé en réunissant des professionnels d’horizons divers
Développement des marchés et des chaînes de valeur alternatives
R8. Le soutien apporté aux activités des réseaux RACINES et DyTAEL renforce les liens entre producteurs, commerçants et consommateurs grâce à l’organisation régulière de marchés bio locaux, de plateformes numériques et d’événements sociaux
R9. Une réflexion collective est menée sur l’étiquetage, le contrôle qualité et les besoins en outils techniques, tels que les systèmes d’information sur les marchés
R10. Une cartographie des acteurs de l’agroécologie est réalisée à Bignona et en Petite Côte en collaboration avec leurs DyTAEL
R11. Les opportunités de marché pour les Produits Forestiers Non Ligneux (PFNL) sont identifiées conjointement et leur développement est soutenu en mettant l’accent sur des produits tels que le « maad » et les pommes de cajou
Activités
Recherche et diagnostics
A1. Réaliser des diagnostics territoriaux et de la chaîne de valeur par le biais de recherches sur le terrain et d’événements multipartites
A2. Recenser les acteurs du système alimentaire et créer une carte interactive des acteurs
A3. Fournir des données pour faciliter les délibérations multi-acteurs
A4. Mener des recherches ciblées sur la gestion des ressources naturelles et le rôle des biens communs
Mobiliser et mettre en relation les parties prenantes
A5. Faciliter l’organisation d’ateliers multipartites afin de favoriser le partage des connaissances et de parvenir à un consensus sur une vision commune de l’avenir
A6. Soutenir les comités de développement villageois et renforcer leur implication dans l’élaboration de plans de développement agroécologiques
A7. Permettre la co-construction de scénarios et de voies de transformation de la gouvernance
A8. Collaborer avec les acteurs pour soutenir des chaînes de valeur alternatives et des marchés territoriaux en renforçant les liens au sein du système alimentaire et en améliorant la gestion des ressources naturelles
A9. Mettre en place un comité Racines à Bignona afin de coordonner les efforts et de piloter des initiatives localement
Expérimentation et appui technique
A10. Développer et tester des pratiques agroécologiques par le biais de champs-école paysans
A11. Soutenir l’aménagement du territoire au niveau des villages et réaliser des investissements communautaires dans des infrastructures durables
A12. Explorer des options de transformation à forte valeur ajoutée (Produits Forestiers Non Ligneux - PFNL, pulpe de pomme de cajou)
A13. Mettre en œuvre des services d’appui à l’agroécologie adaptés aux besoins locaux, en élaborant conjointement des modèles avec les membres de la communauté
A14. Intégrer l’agroécologie dans les programmes de formation du Bignona Technical College
Communication et plaidoyer
A15. Développer des supports multimédias de sensibilisation (photos, vidéos et théâtre-forum) en collaboration avec ARTS et AgroVoices
A16. Mener des actions de plaidoyer ciblées auprès des autorités locales
A17. Organiser des campagnes de communication axées sur les jeunes
A18. Faciliter la commercialisation et la promotion des produits agroécologiques, en collaborant avec les réseaux locaux pour mettre en relation les producteurs et les marchés et développer des pratiques commerciales durables
A19. Tirer parti des résultats du projet grâce à la documentation et au partage des connaissances en vue d’une mise à l’échelle
Personnes associées
Siméon Diedhiou
Titulaire d’un PhD en Agriculture et Changements Climatiques à l’Université des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako (USTTB), il est également diplômé de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar avec un Master 2 Gestion Durable des Agro écosystèmes Horticole et un Master 2 en Sciences de l’Environnement. Il a une bonne expérience de travail en milieu rural sénégalais notamment au sein de l'ONG Agrecol Afrique, en tant que chargé de programme
Pierre Sutter
Diplômé Ingénieur en Agriculture, Spécialisé en Agroécologie de l'Institut Supérieur d’Agriculture (ISA), il apporte son expertise à l'appui méthodologique des équipes sur la réalisation de diagnostic à l'échelle du territoire et de la parcelle pour faire évoluer les règles de gestions des ressources naturelles et co-construire des pratiques agricoles innovantes avec les producteur.rices. Basé à Dakar au service de l'Afrique de l'Ouest & du Centre.
Mamadou Tine
Il possède une licence en gestion de projet de l'Institut Supérieur de Management, d’un diplôme en gestion de l'environnement et du développement durable de l'ISFAR et d'un diplôme en élevage au service départemental de l'élevage et des productions animales. Il s’est spécialisé depuis 2016 dans la bonne gouvernance, l'élevage et la commercialisation. Il a travaillé sur le maraîchage durable et sur le développement de l’élevage pour l'Eglise Luthérienne du Sénégal ainsi que pour l'ONG belge Solidagro sur la bonne gouvernance et la commercialisation des produits maraîchers
Arame Diouf
Etudiante en fin de cycle de Master 2 en Ingénierie Développement Territorial, elle est titulaire d’un diplôme universitaire de technologie (DUT) en Agroecologie et d’une licence en Production Végétale et Agronomie obtenus à l'Université Gaston Berger de Saint-Louis au Sénégal. Elle possède également un diplôme supérieur d'Entrepreneur Manager (Bac+3) sur la Gestion des Entreprises Agricoles. Elle a d'abord travaillé au sein du résaeu DyTAEL (Dynamique pour une Transition Agroécologique Locale) de Fatick comme animatrice en étant également présidente de la JAAES (Jeunesse Actions Agro Écologiques Sahéliennes), structur engagée dans la promotion d’initiatives durables auprès des jeunes et des communautés rurales à Diofior dans la région de Fatick. Elle a rejoint l'équipe de Nitidæ en 2025.
Mbaye Ndao
Diplômé de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis (UGB) d’une licence en production végétale et Agronomie et d’un diplôme supérieur d’entrepreneur manager (BAC+3) sur la gestion des entreprises Agricoles, Production animale et Production Végétale. Il possède une expérience à Carrefour International Canada, comme formateur en agroécologie, conseiller pour l’installation de périmètres maraîchers et évaluateur de projet. Il a également été technicien supérieur en production maraichère pour la Coopérative Des Producteurs Maraîchers De Ngane/Kaolack (COOPMAN)